不说了。漆亮劝徐四斤返回,他不肯,漆亮又劝道,四斤,跟我们回家,我明天送你到土堡育才学校发蒙读书。
我都十几岁了,还读什么书?文盲就文盲。漆亮撅嘴,其实心里却有点喜欢到学校去混,因为那里伢儿多,好玩。
傻孩子,读书该多好,学了文化将来就有作为。听妈妈和漆叔叔的话,先回家去,明天就送你到学校去。胡英子心里也暖乎乎,觉得漆亮送四斤读书,才是真的帮他。徐四斤被说动了心,一声不吭地跟着大人回去。
第二天,漆亮、胡英子携徐四斤到对面松山那边的土堡育才学校去了。这个学校是小学和初中一起办,分东西两列教室,东列是初中生的教室、西列是小学生的教室。找到校长田育才的时候刚好学校下课,他一看到徐四斤就推辞,说他这么大了,读一年级,面子拿得下吗?一般读一年级的学生都只有六七岁,而你们的小孩十多岁了,像个小青年。
拿得下,我愿意读。徐四斤双手抱着那背带吊在胸前的新书包满怀信心地说。
就算他愿意读书,也不行喽!已开学两个月了,赶不上,下学期来吧!田育才一说眉毛一蹙,眼角带有雀斑的鱼尾纹,也跟着微微颤动。
你不是说他年龄大了,再等一个学期不是更大?胡英子拿他说过的话将他的“军”。
反正已经是年龄大,不在乎再大一个学期。下学期再来找我。田育才仍想拒绝,才这么讲。
漆亮便把他拉到校园操场边的一棵梧桐树下单独说了一席话,胡英子看到校长点头,然后把徐四斤接收了,安排在一(四)班上课。漆亮还到学校财务处交了一个学期的学费,拿着收据走出来,叫一声等候在门外的胡英子一起满意地走出学校。
出了校门,一直感到疑惑的胡英子就问,田校长是怎么答应的?
漆亮回答,我说一席话感动了他,他才答应接收。我说我们是组合家庭,四斤的爸死得早,他很不幸,由于家庭破败,失去了受教育的最佳机会,现在如果让他继续在外面浪,这孩子就浪坏了,我不把孩子送到这里来,往哪里送呢?再说孩子浪坏了,作为育人机构的学校就没有一点责任吗?你万一不接受他,我就只好把这孩子送到县教育局去找局长。
胡英子立马打断他的话,说算了吧!田校长可能是怕你找教育局长问责,才答应接受四斤的。
也可能是的。管他么样,接收了孩子就行。免得四斤在外面浪,在外面偷,给我们惹来麻烦。漆亮说着,已经走过一畈路,看到前面一条河,这条河叫龙盘河,其流经地域的形状像一条龙盘绕着大地。河对面的山岭上耸立着一座硪石宝塔。
漆亮触景生情地发一通感慨,对胡英子讲解那座宝塔的来历,说它是明朝时期
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