”
小男孩一脸淡定地点了点头，乌亮的黑眼珠一丝波澜也没有。
唐靖西觉得有些奇怪：“你都不好奇他为什么会知道你的名字？”
男孩摇头，继续淡定表示自己一点都不好奇。
“为什么？”伊萨瑞尔神色淡然，却起手摸了摸小家伙柔黑的发，替他摘下夹在发间的一片叶子。
小男孩支吾半天也说不出完整的话，索性放弃开口，直接原地坐下，从书包里翻出一块平板电脑。他熟练开机，点开桌面上的编译器App，调出键盘，十根短小的手指格外灵活，键字如飞，跟“语言障碍”“动作笨拙”的表现截然相反。
唐靖西随便一扫，在注意到编译器上方的几段代码后不禁怔了怔。
这小孩发育迟缓，身材瘦小，年纪自然不好判断，但他的同学目测至多**岁，是群正儿八经的低年级小学生。
可他所使用的编译语言，无论是代码的工整性、简洁程度，还是逻辑的严谨性同与算法使用，其高级程度都跟资历十几年的开发人员不相上下。
小家伙打字飞快，不多时转过平板屏幕，让两人看。
那上面多了行中文汉字，他说：【我知道你们是谁。】
唐靖西顿感意外，同伊萨瑞尔交换了一个眼神。
伊萨瑞尔道：“那你知道自己是谁吗？我的意思不是指一般意义上的身份和名字。”
小男孩点头，继续噼啪打字，然后立起屏幕。
【知道。我是记忆里的角色，每天都在重复追赶同学、被打、被嘲笑，最后被拯救的流程。】
唐靖西：“那我们是谁？”
小男孩：【你是未来的我，他是智能造物。】
伊萨瑞尔：“……”
唐靖西一怔：“我是未来的你？”
小男孩这回没打字，而是乖乖点了点头。
唐靖西又问：“谁告诉你的？”
小男孩把只剩半截身子的独臂木偶举起来：“Je……Je……”
“Jesse？”唐靖西看向木偶，“我还以为它是杰西卡。”
小男孩闻言点头。
唐靖西：“？”
小男孩埋头打字，然后给他看平板，上面写着：【Jessica就是Jesse。】
唐靖西：“……”
小男孩：【最开始我想要个不会打我骂我的小伙伴，但是没想好它应该是男孩子还是女孩子，而且木偶也没有性别，所以就取了两个差不多的名字。】
伊萨瑞尔道：“我们也认识一个Jesse，他的性别被明确定义成了男性。”
小男孩扭头看他：【我知道，那是后来的Jesse。】
唐靖西不明所以：“方便详细说一下吗？”
小男孩：【木偶是我创造的第一个同伴，我希望它可以永远陪着我，不会因为我说不好话、走路不稳就要我滚。后来它被哥哥踩烂了，零件丢在了游乐场，我找不全，只好又重新做了一只。在制作
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