督你学习。】
【黎晓:……】
外面有敲门声,季扶倾删掉聊天记录,然后把手机倒扣在桌面上,这才说:“进来。”
姜沛玲拿了几本书进来,然后通知他,他不用去参加游学了。
她笑吟吟地说:“这个暑假,你就安心待在家,好好学习。”
季扶倾:“……”
说是“安心待在家”,实则是“哪儿也别去”。
显然,她防了他一手。
姜沛玲将书塞进他的书架,说:“你爸给你推荐的这几本书,都是好书,要认真读。”
她忽然注意到书架上完好无损的小黄人。奇怪,上次她不慎摔坏了这个小黄人,季扶倾说买不到了,它为何又出现在这里?
她将这个小黄人捏起来,问:“你买到新的了?”
季扶倾翻着书,淡淡道:“我找人修好了。”
姜沛玲将小黄人放了回去,说:“书都在这儿了,缺了两本,到时候我去图书馆帮你借。”
帮他借,而不是他自己去。
这意味着,季扶倾被禁足了。
暑假开始的第一天,黎晓就收到了季扶倾给她做的假期学习计划。
她的生活被他安排得满满当当,每天早上八点开始学习,直到晚上九点,他仿佛在逗她玩——比上学的时候还累。
或许她该庆幸,季扶倾还给她留了假期。
【黎晓:这暑假过得跟没过一样,嘤嘤嘤。】
【季扶倾:我陪着你。】
【黎晓:怎么陪?】
【季扶倾:早上八点到晚上九点,你不是一个人在学习,我也在。】
【黎晓:……】
原来这就叫“陪”啊?还真是别具一格呢。
【黎晓:我想找个高三的学长学姐给我补课。】
【季扶倾:不需要。】
【黎晓:?】
【季扶倾:师傅领进门,修行在个人。你缺的不是辅导,是自制力。】
这话说得不假,黎晓是摸鱼学大师、拖延症晚期患者,他很清楚她的病灶所在。
【季扶倾:现在开始学习。实在有不会的,我教你。】
【黎晓:你又不在我身边,我学不学习,你又看不见。】
黎晓发完这句话,谁知季扶倾拨来语音通话。
她摁了接听,只听季扶倾的声音从那头传来:“现在打开数学课本,看章节,不要说话,也不要挂语音,我监督你。”
黎晓:“……”
原来还能这样?
他那边十分安静,除了偶尔翻动书页和写字的沙沙声,她还能听见他平静的呼吸声。
听筒将声音放大,呼——吸——呼——吸——
他以这样的方式,陪着她学习。
黎晓勾了勾唇角,心里头甜得不像话。
仿佛他就在她身边一样。
季扶倾的高度自律感染了黎晓。
在他的监督下,她每天早晨七点半就起床,吃完早饭,先
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